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袁芳 中国政法大学

2017年03月27日 10:51:00 来源: 中国大学生在线 作者: 字号:TT

修身律己德才备,立德树人桃李芳

——中国政法大学辅导员袁芳事迹材料

中国政法大学辅导员袁芳生活照

一、个人简历

袁芳,女,汉族,中共党员,1981年4月出生,法学博士、副教授。自2006年7月起,十年如一日坚守在学生工作的第一线,先后辅导2004级——2016级13个班级的本科生。现为中国政法大学马克思主义学院所有本科生的专职辅导员、分团委书记、党支部书记。多次获得北京市优秀辅导员、中国政法大学德育创新奖、就业工作先进个人、论文评选一等奖等殊荣。

二、工作情况

 十年创新:倾我之全心,指引你的航向

辅导员这个岗位乍看默默无闻,但袁芳一做便是十年。十年来,学院只有袁芳一位本科生辅导员,她一直负责从大一到大四四个年级所有的学生工作事务。可她从未缺乏过细心、耐心、爱心和责任心,关怀学生之外,更专注于创新,努力将平凡的工作做得不平凡,形成了学生工作重要的生命线和独特的风景线。

“生命线”——思想引航新路径。“所谓教育,就是培育有精神力量的人。”秉承这一理念,袁芳一直将大学生思想政治工作作为重要的“生命线”。她以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观为引领,将思想价值引领贯穿工作的全过程和各个环节。自2007年起,她精心打造了“思想导航”这一工作品牌,以热点案例讨论、经验分享、户外拓展、网络抢答等丰富多彩的内容和形式,形成了集教育与自我教育为一体的朋辈教育体系。并将“互联网思维”巧妙融合,立足学生成长需求,推进“线上”和“线下”两大阵地的整合发展。以“法大马院”为名的微信公众平台,成了她的得力助手,实现了思想政治工作传统优势同信息技术的融合,直击同学们学习和生活中的热点难点问题,解疑释惑,如春风化雨沁入学生心田。2012年和2014年,“思想导航·朋辈助力”工作项目分别荣获中国政法大学德育创新奖、第三届首都大学生思想政治教育工作实效奖。

“风景线”——文化育人新模式。除了这道学生工作生命线之外,还有一道令人眼前一亮的风景线。这就是独具特色的“五层次”文化育人新模式——凝聚人心的环境文化,刚柔并济的制度文化,诚信文明的行为文化、情感体验的活动文化,过程激励的评价文化。新模式孕育于袁芳对新时期学生思想特点和发展需求的精准把握,她及时调整工作思路,善于运用学生成长规律和思想政治工作规律,注重理论教育和实践活动相结合,普遍要求和分类指导相结合,不断提高工作的科学化和精细化水平。新模式之下,袁芳指导学生开展300多场学生活动,其中“百家讲坛进法大”系列讲座、“星动法大”系列访谈、“荧光夜跑”、“红色经典读书会”、“我给祖国三行情诗”朗诵等特色活动,使学生在文化体验中不断强化责任感、自信心、感恩精神和服务意识。她指导学生建立班级契约,推动班级法治化管理;指导学生党支部建立自我评价、群众评价、组织评价“三结合”的量化考核新指标,有效提高了学生党员的发展质量;还指导本科生和研究生党支部发挥合力作用,组建“三进+三近”博士生理论宣讲团,进社区、进学校、进企业,以贴近实际、贴近生活、贴近群众的方式方法,宣讲党章知识和习近平系列讲话精神,引导学生党员在服务社会的实践中认清时代责任和历史使命。

回顾十年磨一剑,袁芳谈到,“辅导员工作如同一杯混合果汁,酸甜苦辣俱全。在遇到各种急、难、险、重的特殊任务时,唯有锐意创新,才能解开工作中的种种难题,事后回想常常令人莞尔一笑。”正是十年专注于创新,使袁芳逐步成为一名智慧的发现者、感悟者和传播者。

10个100%:以我之深情,成就你的绽放

做辅导员的这十年来,最令袁芳自豪的是10个100%。她连续十年担任毕业生班级辅导员,送走了10届本科毕业生,学生遍布五湖四海的各行各业。十年来,她所带毕业生班级每年的就业率都是100%。这10个100%看似一个简单百分比,却倾注着袁芳上万个日夜的兢兢业业和一点一滴的踏实努力,更是立德树人的牢固信念和责任在背后支撑。

“在日常工作中真正将学生就业作为头等重要的事情来抓。”这话说来容易,然而对一个就业难度大的专业,一个家庭经济困难学生比例高的学院而言,着实不易。帮助每一名毕业生带着微笑离开校园,是袁芳最大的愿望。十年来,2000多次的深度辅导、270多份就业推荐表、300多张实习实践介绍信、60多份保研出国介绍信,200多份证明材料,150000余条短信和微信记录,10多次在医院深夜陪伴生病学生,她始终围绕学生、关照学生、服务学生。她找准了就业工作的“关键点”和“突破点”,乐于帮助学生将人生规划、职业规划和学业规划有效结合起来,不断发现价值、发挥潜能、发展个性。

“同理心”——设身处地,关怀学生成长。袁芳对每一个学生的家庭情况、爱好特长、日常表现了如指掌,结合专业特点、年级特点、性格特点有针对性地开展工作。她着力在低年级学生中进行职业生涯规划教育,帮助学生更多地了解自身专业的发展方向和前景,消除“专业决定论”的思想影响,树立专业信心;在高年级学生中开展就业形势宣传会、实习动员会、模拟招聘会等形式多样的就业指导,帮助学生提前规划职业方向。一名连续遭受考研和求职失败打击的女生,凌晨3点发来电子邮件,寝食难安。袁芳看到邮件后立刻回复,对学生的处境表示真诚的理解,并邀约学生面谈。等情绪平稳后,她认真倾听学生的困难和问题,帮助其客观认识自身的优势和不足,科学安排寻求新工作的途径与措施。一个月下来,她和这位女生10多封电子邮件字数高达2万多字,倾注着她对学生的悉心关怀和耐心指导。最终,这名学生逐步走出了情绪低谷,找到了理想的工作。

“奉献心”——全面发展,培养家国情怀。袁芳引导大一新生实现“去中学化”的蜕变,具体解决好“为什么学”、“学什么”和“怎么学”三个“学业问题”;引导大二学生实现从专业理念到专业实践的“激活”,主抓“素质提升”;引导大三学生实现从专业实践到专业技能的“激活”,主抓“职业分流”;引导大四毕业生实现从“校园人”到“社会人”的“激活”,主抓“自我实现”。由于工作的针对性和实效性得以持续加强和改进,学生的主体意识有效激发,学院培育了一批又一批德才兼备、全面发展的青年人才。每年都有毕业生奔赴祖国最需要的地方,他们或到新疆西藏等偏远地区工作;或到基层农村当大学生村官;或到艰苦地区支教,或换上戎装应征入伍,无不彰显青年学生的家国情怀和奉献精神。

在平凡的工作岗位上,袁芳经常感慨:“学生在外求学不易,承载着家庭和社会太多的期待。每一个学生如同一朵花蕾,作为辅导员,唯有用心呵护,守候绽放,才能无愧于心。

廿载修己:勤我之所专,服务你的成长

时隔多年,毕业的学生还会给袁芳发来信息,“您的兢兢业业让我时常觉得能成为您的学生是一种最大的幸运!”能给学生积极向上的影响,离不开袁芳对自身的严格要求。多年来,育人先正己是她的信念。她常怀律己,怀揣终身学习的态度,袁芳本科、硕士、博士的专业都是思想政治教育,辅导员的专业化于她而言,比别人有更高的要求。她一直精专于思想政治教育领域的实际工作和学术研究,发表相关论文15篇(其中核心期刊3篇),合著著作3部。主持首都大学生思想政治教育课题2项、参与教育部人文社会科学重大攻关项目1项。一直以来,专业化和职业化是她努力的方向。

“专业化”——发现问题并解决问题。袁芳在日常工作中善于发现问题、分析问题,这种专业思考让袁芳在日常工作中变得更加理性、更有深度。她发现,在一线工作中遇到的主要问题,往往也是理论研究关注的核心问题,这是她一直以来能够敏锐把握学术前沿的源泉所在。同时,她围绕实践难题确定研究课题,再以课题成果回到实践中进行检验,提高了日常工作的科学化水平。由此,这种知行合一、协同攻关的路径,使得她较好地实现了实际工作和学术科研的优势互补。

“职业化”——成就他人即成就自我。杜威曾说:“教育是一种生活方式,是一种行动方式。”辅导员与其说是袁芳的职业,不如说已是她谙熟的生活方式和行动方式。而她始终虚怀若谷,认为自己一直还在路上,需要不断“自我刷新”。在她看来,辅导员工作的独特魅力就在于,它是一项成就她人即成就自我的工作。“赠人玫瑰,手有余香”,她以良好的职业操守、从容的职业气度、理性的职业思维影响、引导着每一名学生成长成才,也助推着她自身的成长进步。她常说,“最大的幸福就是收到学生的好消息和真诚祝福!”

三、省级以上荣誉

1. 2016年 北京市优秀辅导员

2. 2016年 中国人才研究会人才学优秀科研成果一等奖

3. 2016年 中国人才研究会高校人才培养与就业创业研讨会论文评选一等奖

4. 2016年 北京高校红色“1+1”示范活动评比二等奖

5. 2016年 全国政法院校学生工作优秀论文评选三等奖

6. 2016年 北京高校思政课社会实践论文评选二等奖

7. 2015年 北京市“丹柯杯”研究成果二等奖

8. 2014年 第三届首都大学生思想政治教育工作实效奖优秀奖

9. 2014年 全国高校辅导员论文比赛二等奖

10. 2009年 北京市优秀辅导员

11. 2008年 所指导的本科生党支部获得北京高校先进基层党组织

[责任编辑:林征]

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