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周巍 长春工业大学

2017年03月27日 12:02:00 来源: 中国大学生在线 作者: 字号:TT

做大学生成长成才的领航员

——长春工业大学辅导员周巍事迹材料

长春工业大学辅导员  周巍  生活照

一、 个人简历

 周巍,男,汉族,中共党员,硕士,1981年9月生,2004年7月长春工业大学毕业后留校,先后在经济管理学院、软件学院、机电工程学院从事辅导员工作,现任机电工程学院团委书记,负责本科三年级学生工作。

二、工作情况

从“巍哥”到“周老师”,同学们对他称呼的变化,就像时光刻刀,一须一发,雕琢着他日渐变化的容颜与姿态, 十三年来,他始终摸爬滚打在学生工作的第一线,先后负责过六届,4000余名学生的教育管理工作,秉承“开展离学生最近的思想政治教育”的工作理念,坚守着信念,坚定的付出,做大学生成长成才的领航员。

真情逐梦 做学生思想成长的领航员

“引导大学生树立正确的人生观、世界观和价值观,是培养学生成长成才的根本”,周巍始终把学生思想政治教育工作作为首要工作来抓,在学生思想引领的道路上他执着前行。

近年来,吉林省大学生马克思主义理论自学组织受到人民日报、中央电视台、新华网等各级媒体的连续广泛报道,在社会各界产生了深刻影响。而吉林省大规模的大学生自学组织的起源就是在长春工业大学,机电工程学院的MMDS学会则是其中最活跃的一支队伍。

周巍作为学会的指导老师,在充分发扬传统的基础上,创新方式方法,结合学院分党校的成立,在大学生自学组织的扶持工作中形成了“一二三三”的新思路,即“要围绕一个核心:社会主义核心价值观教育;坚持两个面向:面向各级学生组织,面向全体团员青年;做好三个层次:团员教育管理标准化、班团活动引领普及化、学院精品活动项目化;突出三个阵地:自学理论阵地、分党校组织教育阵地、社会实践提升及新媒体网络阵地”的工作特色,从全员层、骨干层到核心层“三级联动、层层选拔、逐级推荐”,积极构建青年马克思主义者培养体系。

为了增强理论学习的兴趣性与知识性,他进行了大刀阔斧的改革,采用“走出去  引进来”学习模式,他亲自出去积极联系和邀请校内外知名专家和模范作为名誉指导老师。其中,学会的名誉指导教师,全国时代楷模,长春市团山街道长山花园居委会主任吴亚琴多次给学员作报告,使大学生们真正体会到了模范就在身边,崇高的理想和价值追求就在身边。几年来,学会以专题报告、分组讨论、影片观摩、理论实践共开展学习活动100余次,丰富多样的教育形式受到了同学们的极大欢迎,也取得了良好效果。2015年3月21日晚7时,中央电视台《新闻联播》节目以我校开展的大学生理论学习实践活动为例,报道了吉林省大学生自学组织开展活动情况,MMDS学会的学员王鑫在接受央视记者采访时表示:是丰富多彩、贴近生活的时事解读,使大学生们对理论有了深刻的认识和了解。

真心相予 做学生实践提升的领航员

 强烈的社会责任感是催化学生主动成长的根本动力,因此搭建一个好的实践平台则是实现全过程育人、全方位育人的一个有效途径。

 周巍积极整合学院的老牌志愿服务类社团春雨志愿者协会,进一步明晰了“春风化雨 爱洒人间”的服务宗旨,筹建了协会网站,并同广大学生一道进行社会调研,了解社会需求,指导学生完成了十余篇调研报告,其中《吉林省高校团员青年社会主义核心价值观教育调查报告》获得了吉林省共青团工作调研报告一等奖;《长春市高校大学生社会主义核心价值观教育对策研究》获得了长春市思想政治工作优秀研究成果二等奖。

在充分调研的基础上,春雨志愿者协会确立了“项目化、专业化、市场化”的运作模式,并立足学校、学院,面向社会,充分发挥自身的知识优势和专业特长,致力于文化下乡、社会服务、科技助企、环境保护、关注弱势群体等志愿服务,形成了“国家乐水行项目”、“关爱小歌宁项目”等8个常年开展志愿服务的公益活动方向。目前,协会开展各类志愿服务上千次,累积服务时间10000多小时,获得过“全国十佳社团”、“吉林省青年志愿服务优秀组织”在内的20余项省级以上荣誉。

小孟是一名孤儿,五岁时便父母双亡,和姥姥相依为命,家境贫寒。2014年入学后,在周巍的鼓励和引导下,她没有自暴自弃,没有因为家境而放弃努力,而是怀着一颗积极向上的心态面对未来。在学习成绩优异和生活自信阳光的同时,小孟心怀感恩,热情投身各项志愿服务活动,作为春雨志愿者协会的秘书长,先后参与阳光助残、关爱农民工子女、社区帮扶、环境保护、义务支教等志愿服务活动50余次,曾帮扶过白血病女孩杨雪、脑瘫儿童歌宁,累计筹集善款1万余元,捐赠图书两千余本。2016年,小孟在由共青团中央、全国学联主办的寻访“中国大学生自强之星”活动中获得“中国大学生自强之星标兵”称号。

真切奉献 做学生品行塑造的领航员

“辅导员这个角色不单单是一种工作,他在这个过程中会和学生成为朋友,甚至成为亲人。”周巍一直将“付出真心”作为和同学相处的准则。无论是说话语气还是处事方式,事无巨细,周巍都尽量向朋友、亲人的身份贴合,以亲切的方式与同学相处。“周老师很少有情绪化的时候,无论我们做错什么,老师只是悉心的教导。”勾同学说道。

周巍在平时的工作中更是为不少同学解决难题,用“正能量”潜移默化的影响学生。“许多事情面前,公平、公正是辅导员必须要坚守的原则,面对学生要有最基本的道德素质”。对于一个老师、一个辅导员最客观的评价往往不是在校生,而是听毕业生怎么说。在学校进行就业工作走访时,学校老师在深圳遇到了曾经的校友小高,小高跟带队的领导说,“大学期间我最应该感谢的就是周老师,没有他的帮助,就没有我的今天。”小高是周巍在经济管理学院时带过的学生,刚上大学时,由于对环境陌生,再加上性格比较内向,“是个比较有棱角的孩子”,不能很好地融入班级、融入寝室。周巍发现后,就积极与他沟通,吃饭、打球、看书、聊天……周巍像个大哥哥一样,慢慢地引导小高走出自我,走进同学们中间。后来,在周巍的极力推荐下,小高当上了学生干部,积极参与各种活动。“正是那段时间的锻炼,让我能够更加自信地面对现在的生活,也是那段工作经历,为我的职业生涯打下了良好的基础。”

辅导员是学校里和学生最亲近的人,也似乎总有忙不完的事,这个同学生病了、那个同学需要谈话了都是无法避免的。可是辅导员老师也是普通人,也有自己的家庭需要照拂。2008年周巍新婚,可是正值新生入学军训,周巍决然地放弃了自己的婚假时间,在办完婚礼第二天就回到了工作岗位上。当时操场训练的同学们都目瞪口呆的看着这个自己刚刚熟悉的辅导员,“老师不是昨天结婚么?”同学们又吃惊又感动。“之后,好些同学都和我说了不少暖心的话,让我很感动。”周巍回忆当时的情景“当时觉得这些孩子刚到大学,需要我去更好的照顾和更多关注。”“在我理解,辅导员很平凡,就是处理同学们的琐碎事务,也是他们大学回忆的构建者,辅导员自身的言行对学生品行的塑造会起到润物细无声的作用,所以责任很重要。”周巍说。

路漫漫其修远兮,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“正确认识时代责任和历史使命,用中国梦激扬青春梦,为学生点亮理想的灯、照亮前行的路,激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者”,今后,周巍将会继续做好大学生成长成才的领航员,为培养社会主义合格建设者和接班人贡献力量!

三、获奖情况

2016年  所带学生孟祥波获2016年度中国大学生自强之星标兵

2015年  所带宿舍1栋413获2015年度中国大学生百炼之星宿舍

2015年  吉林省高校优秀辅导员标兵

2015年  吉林省社会实践优秀指导教师

2015年  第三届吉林省辅导员职业能力大赛三等奖

2015年  吉林省共青团工作调研报告一等奖

2015年  长春市思想政治工作优秀研究成果二等奖

2014年  长春市高校优秀学生管理个人

 

[责任编辑:林征]

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