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邓欣倩 安徽新华学院

2017年03月27日 11:42:00 来源: 中国大学生在线 作者: 字号:TT

用创新和爱担起责任

——安徽新华学院辅导员邓欣倩事迹材料

安徽新华学院-邓欣倩生活照

一、个人简历

邓欣倩,女,汉族,1986年4月生,中共党员,讲师。2008年、2011年,安徽大学法学本科、硕士毕业。2011年8月至今,从事专职辅导员工作,现任商学院辅导员、党总支组织委员、安徽新华学院党委党校商学院分党校副校长。

参加6次省级以上工作培训。相关资格证书有:国家司法考试法律职业资格证书A证;中级辅导员专业技术资格职称证书;讲师专业技术资格职称证书;高等学校教师资格证书;国家普通话考试二级乙等证书;高等学校骨干教师高级研修班培训证书;教育系统学习贯彻党的十八大精神”远程专题培训证书;高校辅导员岗前培训证书。                                                                                                                                                    

二、工作情况

2011年8月,刚从安徽大学毕业的邓欣倩,怀着对教师职业的崇高向往,对教育的无限热爱选择来到安徽新华学院,从事专职辅导员工作。那时,老师和同学都不理解,有着七年主要学生干部经历并表现突出的她,为什么放弃选调生、国有银行、央企法务的“金饭碗”,选择一份不光鲜、不高大上的“保姆”工作。近六年来,她用实际行动诠释了她当年的选择,诠释了一个充满责任和使命感的职业,诠释了如何给学生最好的成长……

(一)拓展工作思路,创新形式

教育部规定,辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。这样一个双重身份,意味着国家对辅导员的期望和重视。但在实际高校中,辅导员可能逐渐演变成了学生的“保姆”和“勤务员”。刚进校时,有着倔强个性的她,坚持地认为,谁说辅导员只能是“保姆”?定位什么样的工作方式,就会呈现什么样的工作状态,定位什么样的学生培养目标,就会成就什么样的学生。认识永无止境,创新永无止境。学生工作是做人的工作,思路、方法、手段等都要在新时期、新形势下不断创新。近些年,她在建立班级制度、安全管理、学习帮扶等方面做了有益尝试。

1、“三个一”创环境

她坚持一周一次班委会、两周一次固定班会、每个学期一次集体活动,搭建了“三个一”思想政治教育平台。工作开展地有条不紊、创造学生成长的环境,班集体得以多次获得上级表彰,获得3个校级“先进班集体”称号,5个“优秀团支部”称号等。

2、“三民主”激活力

她坚持民主集中贯穿班委会产生、班费管理、奖优助贷评选的全过程,形成了“三民主”原则。权利回归学生,学生参与管理,赋予学生主人翁意识,能够更好的实现公开公平公正,激发班级活力和创新能力。六年来,未发生一起学生投诉事件,受到院系领导表彰并多次在校内交流具体做法。

3、“五特”稳安全

近年来,社会处于转型期,校园环境也因此受到影响,较为特殊的学生群体突显,学校将特殊学生分为五种类型,为经、身、心、学、敏,简称“五特”学生。她在班级实施心理晴雨周报制度,利用学校-院系-辅导员-班级-宿舍五级关注平台,及时排查和帮助“五特”学生。在敏感时间点,突发情况时,亲力亲为地利用各种渠道加强关注,找学生谈心,跟父母沟通,到宿舍了解其生活习惯,与任课老师交流上课状态等等。哪怕是深夜十一点、凌晨三点,一刻排除不了事故风险,就一刻坚守在岗位,邓欣倩始终铭记,学生安全绝无小事!六年来,所带班级无一重大安全事故发生。

4、“兴趣小组”促学风

为进一步提高全班同学的学习兴趣和学习成绩,她在班级成立“学习兴趣小组”,将全班同学根据兴趣分为若干组,有英语、计算机、写作兴趣小组等,由最擅长该兴趣的同学担任组长,负责指导比赛、组织活动和安排辅导。一学年以后,兴趣小组的成效显现,她国贸班级的英语一次性通过率位全校前茅,安徽省计算机二级一次性通过率高达99%,各类就创业大赛、征文比赛均成绩显著。

(二)尊重个性发展,因势利导                                    

由于成长环境不同、性格习惯差异,班级总会存在不同类型的“个性分子”,有点子多的创业先锋,有喜欢当“领导”的“小领导”,有厌学的后进分子,还有不讲卫生的粗犷男儿……对此,她尊重学生个性发展,因材施教,引导学生健康成长、成才。 

大众创业,万众创新,大学生更是创新创业的主力军和中坚力量。陈同学是一个小班长,认真、负责、诚信、能力强,人见人爱,最重要的是点子多。在2011年大学生开网店创业还没有兴起时,邓欣倩得知他想开设淘宝网店,于是立刻帮他联系了院系电子商务老师指导,推荐他做了机房管理员,鼓励他积极申报学校创业孵化基地项目,他赶上了学生最早开设的一批淘宝网店,主营耳机等电子产品配件。在校期间,年营业额达60万左右,目前年营业额达400万左右。因材施教,硕果累累。她带领学生创业团队参加“创青春”全国大学生创业大赛获得安徽省金奖全国银奖并刊登共青团安徽省委员会主办的《创业吧》封面。

学生干部的引导和培养关乎育人工作的成败,学生干部是班级学生的服务者,也是班级学生的榜样。董同学是她班级的一个小班长,干脆、利落、执行力强、民主意识强,在大一民主选举中产生。在所有班长甚至是班委中,他是最具个性,但是工作最出色的一个。他想承担更多的学生干部工作,在校学生会也担起了重担。邓欣倩不但没有担心他事情多,影响班级工作,另外还时不时地叮嘱他,要做就都做好,要不然就不做!要听从指导老师指导,站在更大的舞台,服务更多的学生,做更多学生的榜样。“邓老师,我竞聘社外部部长成功了”,电话里传来他喜悦的声音。“邓老师,我今晚在多功能厅竞聘主席,你帮我看看演讲稿。”竞聘当晚,她到场观摩指导,最终不负众望,成为执行主席,主席……他多次获得国家级优秀实践队队长、省青马培训班优秀学员、校级优秀学生干部、优秀共青团干部、暑期三下乡先进个人、优秀共青团员、优秀毕业生等;他管理的班级多次获得校级先进班集体,优秀团支部等。2015年的7月,再传喜讯,他成为一名光荣的全国学联二十六大安徽代表团正式代表之一。而安徽代表团的其他高等院校多为中国科技大学、合肥工业大学、安徽大学等重点大学。2015年的教师节,她收到一条短信,“邓老师,我永远感谢您是我的辅导员,只认您是我的辅导员”。喜悦并幸福着!

班级后进生的转化工作关系到班级的整体风貌和育人工作的成效。利同学是中途转到她班级的一个学生,他军训时被教官撵出连队,上课被老师接连讯问,一学期下来不及格较多,原辅导员难以做他的安全稳定工作,最终转出原来的院系,来到她的班里。最初,没有看出他的异常,一个星期之后,迟到、旷课、厌学、目标不明确、打游戏等十分严重。于是她采取个别辅导和定制个性起床方式,找他谈心、带他一起参与班级活动,激发他对生活和学习的热情,用优秀校友的事迹鼓励他。渐渐地,这位同学学习兴趣浓厚了,自习时间增加了,也跟班级同学“称兄道弟”了。并对她产生了特别地信任!大四上学期时,居然多次主动到办公室询问安徽新华学院与山东大学联合培养研究生的招生事宜,打算一边就业,一边继续深造!每个学生都是一块璞玉,身上总会存在闪光点,即使是面对后进生,也要用爱心、耐心和正确的方法引导其健康成长、成才。

宿舍是高校思想政治教育工作的重要阵地,关乎大学生养成教育和安全稳定教育工作。王同学宿舍,在学校宿舍卫生检查中连续几次不合格,在日常巡查宿舍的过程中,发现其脏乱差,影响了其正常的学习生活。她决定改一改这个宿舍。于是,约谈他们,发现该宿舍男生不是不愿意养成良好习惯,而是四人的整理内务能力均较差。对此,简单的思想教育是解决不了问题的。于是第一天中午打电话预约,去查宿舍,第二天中午打电话询问值日情况,第三天中午,她直接进宿舍,带去了鞋架、布衣柜、衣架及其打扫工具,亲自拖地,叠衣服、叠被子及其摆放物品,经过两个星期的演示和抽查,王同学及其室友养成了良好的生活习惯,学习态度也更加端正。

(三)加强自身学习,服务学生

为了更好地为学生提供思想引导、学习指导、心理疏导和生涯规划,邓欣倩也十分重视自身工作能力和业务水平的提高,坚持教学工作、理论研究和实践工作相结合。

她参加全国高校教师网络培训计划“高校创新创业教育的课程开发与实践”骨干教师高级研修班,国家三级心理咨询师培训,教育系统学习贯彻党的十八大精神”远程专题培训,安徽省辅导员基地辅导员岗前培训,安徽省高等学校教师岗前培训等。在出色地完成了每年的《职业生涯规划》、《就业指导》、《创业基础教育》等就创业指导课程教学任务的同时,先后承担了《经济法》、《商法》、《税法》等专业课程,平均年学时约150。与此同时,她积极参加各类比赛。先后获得2016年首届全国民办高校优秀辅导员,安徽省教学成果二等奖,安徽省属高校“优秀党务工作者”,安徽省高校优秀辅导员, 2015年安徽省第四届就业创业指导课程大赛三等奖,“创青春 中国联通”安徽省大学生创业大赛“优秀指导老师”,校级第三届就业创业指导课程大赛银奖、校级第一届大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛“优秀指导教师”、校级第一届网络营销策划大赛“优秀指导教师”,校级首届辅导员职业技能大赛“全能三等奖”等。她还积极指导学生参加就创业等比赛,取得多项国家级、省市级奖项,尤其是2016年度。2016年,1人获全国大学生英语竞赛国赛三等奖;2人获第六届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛安徽省赛三等奖;4人获“创青春 中国联通”安徽省大学生创业大赛省赛优秀奖;1人获第三届“大智慧”杯全国大学生金融精英挑战赛国赛一等奖;5人获第三届“大智慧”杯全国大学生金融精英挑战赛国赛二等奖;3人获第三届“大智慧”杯全国大学生金融精英挑战赛国赛三等奖;6人获安徽省大学生国贸技能综合大赛省赛三等奖;3人获安徽省第八届企业竞争模拟大赛省赛优秀奖;1人获台湾交换生资格;2人获校级研修游奖学金;2015年,1人获首届中国“互联网+”创新创业大赛暨首届安徽省“互联网+”创新创业大赛省赛银奖;1人评选为安徽省“创业之星”;3人获第六届“挑战杯”安徽省大学生课外学术科技作品竞赛省赛三等奖;3人获合肥市高新区汇爱公益“优秀志愿者”;1人获联想大学生创业大赛城市赛“优秀团队”;1人获台湾交换生资格;1人获出国研修游奖学金;2014年,1人获“创青春”全国大学生创业大赛国赛银奖并刊登共青团安徽省委员会主办的创业大讲堂会刊创业吧的杂志封面;1人获国家奖学金;1人在合肥大学生文化艺术季校园舞蹈大赛活动中,荣获团体表演奖;1人获“创青春 中国联通”安徽省大学生创业大赛省赛金奖;1人获“创青春 中国联通”安徽省大学生创业大赛省赛银奖;2013年,4人获第五届“挑战杯”安徽省大学生课外学术科技作品竞赛省赛三等奖;1人获“外研社杯”英语演讲比赛安徽赛区非英语专业组优秀奖;1人获赴美国暑期实践资格等。

她主持校级项目《学生党建+SLF工作室》、《法治社会下大学生诚信教育实践体系研究—以构建和谐校园为目标》等,指导学生团队主持安徽省大学生创新创业训练计划项目,参与省级项目《民办本科院校“发表式”教学改革模式及其创新研究》等,校级项目《基于创新创业能力提升的安徽应用型高校经管类学生实践研究》等。公开发表《法治社会下大学生诚信教育实践体系的构建》、《为民破案 为何不可》、《这样命名可以有》、《谁是司法权威最大的敌人》等多篇论文。参编《大学生素质教育纵横要论》第十一章大学生创业素质教育理论研究等。                                                                 

“用心换心”、“爱学生”、“班级管理重在规范和民主”、“注重工作方式方法” “注重宽严度的把握”“处理好个人影响力与学生的远近” 、“学习研究”……培养学生“人格、品质、思维能力”……在邓欣倩的工作日志本上记录着一个个这样的语句,这是一个辅导员的日常,是她最初的梦想,也是她最真的行动。

三、获奖情况

1、首届全国民办高校优秀辅导员,2016年4月;

2、安徽省教学成果二等奖(《基于学科竞赛的应用型本科高校创业型人才培养研究》,第一完成人),2016年12月;

3、安徽省属高校“优秀党务工作者”,2016年6月;

4、安徽省高校优秀辅导员,2016年4月;                              

5、安徽省第四届就业创业指导课程大赛三等奖,2015年10月;

6、“创青春 中国联通”安徽省大学生创业大赛“优秀指导老师”,2014年6月;

7、安徽新华学院“优秀员工”,2016年12月;                

8、安徽新华学院第一届大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛“优秀指导教师”,2016年5月;                                

9、安徽新华学院“优秀员工”,2015年12月;

10、安徽新华学院第一届网络营销策划大赛“优秀指导教师”,2015年12月;

11、安徽新华学院第三届就业创业指导课程大赛银奖,2015年10月;

12、安徽新华学院“军训工作先进个人”,2014年9月; 

13、安徽新华学院“工作先进个人”,2013年1月;                                                

14、安徽新华学院首届辅导员职业技能大赛“全能三等奖”,2012年12月 ;           

15、安徽新华学院第二届高校就业指导课程教学大赛优秀奖,2012年10月;          

16、安徽新华学院“新教职工进步奖”,2012年1月;                               

17、安徽新华学院“优秀辅导员”,2011年9月;                           

18、安徽大学“优秀共产党员”,2011年7月。

工作期间,发表4篇论文;参编《大学生素质教育纵横要论》;指导学生主持1项安徽省大学生创新创业训练计划项目,主持2项校级项目,参与2项省级课题、4项校级课题。  

[责任编辑:实习]

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