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陈丽英 赣南师范大学

2017年03月27日 12:01:46 来源: 中国大学生在线 作者: 字号:TT

用爱心滋养生命  用行动引领青春

——赣南师范大学辅导员陈丽英事迹材料

赣南师范大学陈丽英生活照

一、个人简介

陈丽英,女,汉族,1979年10月生,中共党员,讲师,现任赣南师范大学生命与环境科学学院专职辅导员兼学生党支部书记、学院党总支委员。2007年入校10年来,先后担任化学与生命科学学院生物科学0501班、2007级和生命与环境科学学院2008级、2011级、2012级、2013级、2015级、2016级本专科班共计1055名学生的辅导员(班主任)。国家三级心理咨询师、高校创业指导师。先后负责学院学生教育管理、心理健康教育、资助育人、职业生涯规划与就业指导、党建等工作,目前承担着全院学生的成长成才服务工作。主讲《大学生心理健康教育》、《大学生职业生涯规划》、《大学生就业指导》、《大学生命教育》、《班级管理》、《军事理论教育》等课程。2016年,参加第四届江西省辅导员职业能力大赛获一等奖、第五届全国高校辅导员职业能力大赛第五赛区复赛获三等奖、全省高校公共安全教育骨干教师教学能力展示活动一等奖。主持省级课题2项、校级课题2项,作为主要成员参与省级课题4项,公开发表论文8篇。所带赣南师范大学红色班级第一届“寻乌班”获2012年度“全省先进班集体”、2013年“全省五四红旗团支部”荣誉称号。

二、工作情况

爱阅读,爱演讲,爱进教室;

爱微笑,爱唠叨,爱下宿舍;

爱教育,爱工作,也爱生活;

爱自己,爱家人,也爱学生;

她不是神马叱咤风云的领导,也不是赫赫有名的教授;

她是陈丽英老师,她是恩师、是慈母、是益友,是我们最喜爱的“微笑女神”!

这是学生在评选“我最喜爱的老师”时,对赣南师范大学生命与环境科学学院辅导员陈丽英的赞美。

    大爱温暖心灵,用真情滋养生命

10年,10本厚厚的《生情日记》和一摞近半米高的《“知生”材料》。一篇篇谈心的记录、一个个灵动的身影、一桩桩鲜活的事件,所有这些不仅记录着学生成长的点点滴滴,更记载着一位辅导员老师对学生深深的爱、浓浓的情。

在她每一本《生情日记》的扉页都写着这样一句话:“‘感人心者,莫先乎情’,教育没有情和爱,就像水池没有水,凭它是方是圆,都逃不了空虚。”她始终坚持“生命化教育”理念,十分注重爱的渗透和感化,努力“用自己的心去贴学生的心”。于是,办公室、教室、咨询室、宿舍、操场、湖边、草地,随处可见她与学生在一起的场景。传递爱、传递温暖、传递力量……

爱,陪伴他走过艰难的四年。一位来自河北的男生,入校后在各方面表现出不适应——生活、饮食、人际、学习。“退学”、“自杀”等念头一直缠绕着他,4年来,陈丽英一直伴他左右,鼓励他、开导他、帮助他,因这位学生性格固执又比较偏激,有时谈话常常进行到晚上寝室熄灯之时。为解决他饮食不适应的问题,陈丽英带他到自己家做饭吃饭。带领班上同学一起帮助他,让他感受集体的温暖……在考研冲刺阶段,他因为太过紧张没有休息好,在图书馆晕厥。陈老师闻讯后立即亲自将其送至人民医院,垫付医药费、护理他、鼓励他,炖鸡汤给他喝,周到细致的照顾他……后来,他考取了河南大学的研究生。

爱,激起他生的希望与力量。家庭非常贫困的学生阿良,就读大二是查出患下颌骨肉瘤,此后多次接受手术治疗,面对病痛、面对扩散的癌细胞、面对自己完全变形的脸庞、面对无奈又可怜的父母,“死”的念头经常出现在他脑海并不停的折磨着他。从那以后,他最大的精神支柱就是他的“干妈”——陈丽英,无论是被病痛折磨得无法入睡时,还是情绪低落心灰意冷时,他第一个找的总是她。“干妈,您的安慰与鼓励总能让我充满力量与幸福,让我在面对死亡的时候勇敢的活下去。虽然不知道以后会怎样,但我一定会好好活下去!”这是住院期间阿良给陈丽英发的无数短信中的其中一条。除精神上的帮助外,陈丽英在征得学校同意后带领学生干部向全校同学和社会发起募捐活动,并积极联系保险公司为其提前垫付医疗费用,帮助其申请各种困难补助,解决他的现实困难。术后返校,2年来虽然阿良在校学习时间总共不到3个月,但他一直坚持自学,并凭借自己顽强的毅力以优异的成绩获得了当年的国家励志奖学金!毕业时参加村官计划选拔考试以优异成绩入闱。

爱,帮助她走出“错爱”的泥沼。丹,一位被情感困扰的单纯善良女孩。为帮助她,陈老师不知牺牲多少休息时间,谈心、联系家长、联系她男友、做她男友思想工作、联系她男友所在学院领导老师、咨询心理健康教育专家、预约心理咨询、当她感到害怕时把她接到自己家里住……终于,丹拔出来了!一切步入正轨!冰雪聪明的她毕业后顺利考取武汉大学研究生。“陈老师,我永远都忘不了您陪着我的那些日日夜夜……”

……

真水无香,大爱无言。就这样,陈丽英用她的爱、她的情、她的微笑,温暖、滋养着她带过的每一位学生。

    用苦干搭建云梯,用行动引领青春

对陈丽英而言,辅导员是一个岗位、一份职业,更是一项事业。辅导员若不想被各种事务工作缠身,就必须在工作中找寻规律,这也是辅导员专业化、职业化的基本前提。认识到这一点,陈丽英便从日常工作中积累经验,积极思考,尝试找到一套科学合理的工作模式。

推陈出新,构建工作新模式。在对学院学生工作进行全面梳理总结之后,陈丽英推陈出新,尝试构建并实施了“五化三结合”的辅导员工作新模式,大大提高了辅导员工作的系统性、科学性和针对性、实效性。

“五化三结合”即通过“管理规范化、工作课程化、活动模块化、育人全员化、服务人性化”促进学生教育、管理、服务工作“面、线、点”相结合,并使之成为一个相互推动、相互牵引的动力系统。此处“面”是指全体学生,“线”是指不同类型学生群体,“点”是指单个学生。其中“管理规范化、工作课程化、活动模块化”是通过“制度管理+理论指导+实践活动”的方式在全体学生层面解决大部分学生会碰到的问题,即从“面”上做好大部分工作,一次性解决大部分学生的大部分问题,大大提高了工作效率;“育人全员化”是指根据不同类型学生碰到的不同类型的问题进行分类(概括为“线”),积极发挥学生骨干、班主任、领导、教师、家长、校友和社会相关人士之力,使多股力量形成一股“合力”,达到“全员育人”的效果,大大提高了学生工作的针对性、实效性和吸引力、感染力;“服务人性化”一方面体现在以学生为本,为学生提供人性化的服务;另一方面则是为特殊学生提供个性化的服务,针对不同类型的学生采取不同的方式,做好“点”的工作,让工作更具人性和个性,针对性和实效性可想而知。   

调查研究,对症下药提升教育管理服务水平。“教育,触及灵魂才深刻;管理,深得人心才有效;服务,满足需求才算好。”怎么做呢?陈丽英认为,先得知己知彼,才能百战不殆。于是,思考、调研、统计、分析,然后再计划、实施、总结、完善。无数的谈心谈话,各种各样的座谈,各类调查问卷,出入教室寝室。一叠叠的调查资料,一个个的调查报告,一次次的答疑解惑,一场场的专题报告,一系列的活动组织……工作很多、量很大,但每当看到学生舒展的眉头、幸福的笑脸、可喜的成绩,她的笑容更加灿烂。

用激情照亮道路,用勤学练就担当

和学生一路同行,陈丽英感到只有自己强大起来,才能给更多的学生更好的爱、更科学的引领、更大的影响;只有结合自身专业,将学生工作“育人”和自身成长“育己”相融合,才能让自己在辅导员职业化、专业化的道路上砥砺前行。带着这一思考,加上踏实的行动,陈丽英一步步走在了同行的前列。2015年,参加江西省辅导员职业能力大赛和全国高校辅导员职业能力大赛第五赛区复赛获二等奖。

上善乐学,孜孜不倦提升工作水平。学习,是陈丽英的常态。获得心理咨询师、高校创业指导师资格证,参加大学生心理变化与教学应对、江西省高校危机干预与生命教育培训、江西省哲学社会科学教学科研骨干班培训、高校辅导员团队建设及能力提升培训班等辅导员工作方面的专业培训近10次;

学以致用,奋力前行练就担当本领。为提高工作效率,陈丽英注重将课堂教学与学生工作相结合,亲自承担自己所带班级的《大学生心理健康教育》、《大学生命教育》、《大学生职业生涯规划》、《大学生就业指导》、《形势与政策》和《军事理论教育》等课程的教学工作。“陈老师的课总能吸引我们情不自禁的想听下去。”“充满激情和正能量,我喜欢!”“满脸的阳光,满脸的微笑。”同学们是这样评价的。科研方面,主持省级课题2项、校级课题2项,作为主要成员参与省级课题4项,公开发表论文8篇。而最让她欣慰的则莫过于她所带学生取得的成绩,“华文杯”全国师范院校师范生教学技能获奖、申报的创新创业项目获奖、“全省先进班集体”、“全省五四红旗团支部”,凡所带毕业班考研录取率及一次性就业率均列当年全校第一……所有这些,无疑都是对她在职业化成长道路上所作努力的最大肯定。

10年,一路走来,一路欢歌。用爱心滋养生命,用智慧引领青春。她,就是辅导员陈丽英,学生心中最喜爱的“微笑女神”!

三、获奖情况

省级以上荣誉及奖励情况

2016年7月    2016年全省高校公共安全教育骨干教师教学能力展示活动

获一等奖;

2016年4月    第五届全国高校辅导员职业能力大赛第五赛区复赛三等奖;

2016年3月    第四届江西省辅导员职业能力大赛一等奖;

2015年4月    第四届全国高校辅导员职业能力大赛第五赛区复赛二等奖;

2015年3月    第三届江西省辅导员职业能力大赛二等奖;

校级以上荣誉及奖励情况

2016年9月    赣南师范大学第九届“师德标兵”称号;

2016年5月    赣南师范大学第五届青年五四奖章;

2016年        指导多名学生参加“华文杯”全国师范技能比赛、“挑战杯”等创新创业大赛等获多项奖励;

2015年12月  论文《学生工作视阈下地方院校二级学院学风建设的探索与实践——以赣南师范大学生命与环境科学学院为例》在赣南师范大学思想政治教育研究会2015年年会上被评为三等奖;

2015年11月   赣南师范大学就业工作先进个人;

2015年5月    赣南师范大学优秀工会工作者;    

2015年5月    赣南师范大学优秀女教职工工作者;

2015年1月    赣南师范大学优秀辅导员;

2015年1月    第三届辅导员职业能力竞赛获一等奖;

2014年5月    赣南师范大学“我最喜爱的老师”;

2013年10月   指导学生参加“华文杯”全国师范院校师范生教学技能大赛获一等奖;

2012年12月   赣南师范大学就业工作先进个人;

2012年5月    指导的心理情景剧《爸爸妈妈我爱你》荣获我校第九届“倾心杯”大学生心理情景剧大赛一等奖;

2011年12月   赣南师范大学优秀辅导员;

2011年12月   赣南师范大学就业工作先进个人;

2011年3月   工作案例《生命诚可贵,爱情价更高?》在校2010年辅导员工作案例评选活动中或三等奖;

2008年12月   赣南师范大学优秀辅导员;

2008年5月    指导的心理情景剧《最美的人》荣获我校第五届“倾心杯”大学生心理情景剧大赛二等奖。

科研情况:

2016年主持申报的江西省人文社科思政专项课题《高校辅导员专业成长的叙事研究》获立项;

参与省级课题研究4项(前三);

主持校辅导员专项课题研究《大学生养成教育研究》1项;

主持校教改课题《辅导员工作课程化实施的行动研究》1项;

发表教育管理类学术论文8篇。

所带红色班级第一届“寻乌班”获省级以上奖励情况:

2012年12月   “全省先进班集体”;

2013年5月    “全省五四红旗团支部”;

2012年11月   “寻乌班”学生骨干与学院博士联合组建的“赣南师范大学‘脐橙高产种植技术服务’实践服务团”被评为2012 年度全省大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀实践服务队;

[责任编辑:实习]

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