您好,欢迎来到 中国大学生在线

彭丽 郑州升达经贸管理学院

2017年03月27日 13:08:00 来源: 中国大学生在线 作者: 字号:TT

以四个“一”方式投身高校辅导员事业

——郑州升达经贸管理学院辅导员彭丽事迹材料

彭丽-生活照

一、个人简历

彭丽,女,中共党员,讲师,1983年2月出生,2005年取得郑州升达经贸管理学院工学学士学位,并与同年取得郑州大学自考行政管理法学学士学位,2010年在郑州大学马克思主义学院取得思想政治教育专业硕士学位。为了提高自身素质,2014年3月考取郑州大学思想政治教育专业(高校辅导员方向)博士学位。2016年9月做为“教育部高校辅导员访问学者”外出参加培训。2006年至今在郑州大学升达经贸管理学院任会计系辅导员兼系学生党支部书记,主抓会计系党务管理工作。政治立场坚定,与党中央保持高度一致;工作作风严谨,业务成绩突出,具有较强的进取心。热爱辅导员工作,在郑州升达经贸管理学院会计系工作11年来,方法得当,每学期工作成绩在全院名列前茅,人事考核成绩优等。2007年以来获得学院人事嘉奖三次。2010年被郑州升达经贸管理学院人事处提升为“三级辅导员”。2012年、2013年连续两年被郑州升达经贸管理学院评为“社会实践先进工作者”。2015,2016年本人业务成绩位居全校第一,并获得“优秀辅导员”“优秀团干”等荣誉称号。所带班级各项竞赛成绩位居全校前列,并多次获得校级“优秀团总支”“优秀班集体”荣誉称号。2016年获得“全国民办高校优秀辅导员”荣誉称号。坚持育人为本,德育为先,重在抓好学风,班风建设,运用现代化工作载体,贴近学生,贴近实际,贴近生活,解决学生关注的热点、焦点问题,重点帮扶经济困难学生,树立学生正确的就业观,自立自强,勇于奉献的精神,在学生中具有较高的威望。2009年参加河南省教育厅及河南省高工委联合举办的高校辅导员第32期培训班,并获得《高校辅导员任职资格证》。重视科学研究,结合辅导员工作实际,2016年主持省级课题两项,主持厅级课题若干,主编教材3部,荣获河南省教育厅高校辅导员论文遴选一等奖,有学生工作研究成果若干,校级以上奖励若干。从事11年的大学生管理工作,已经具备较强的学生思想政治教育经验。本人会继续努力,认真履行教育部24号令中各项工作职责,严格贯彻习近平总书记的“四有标准”,踏实工作,甘于奉献,高质量地完成上级布置的各项工作任务,针对学生在思想、学习、生活、就业、心理等方面出现的问题及时地予以引导解决,取得了较好的效果,得到领导的认可与学生的爱戴。本人力求用扎实的专业、丰富的情感、创新的方法,对待学生的每一件琐事,解决学生的每一件难事,疏导学生的每一件心事,帮扶学生的每一件贫事,秉承以情感人、服务育人的观念帮助学生自立自强,筑梦助才。

二、 工作情况:

(一)注重加强理论学习,扎实个人学识

作为一名辅导员,热爱教育事业,具有崇高的教育理想和坚定的教育信念,认真贯彻党的教育方针,模范履行教书育人岗位职责。有着坚定的政治立场,能在思想上和党中央保持高度一致。认真参加学校组织的政治学习和党员组织生活,参加学校党校学习。关心国际国内时事政治,能主动学习和深刻领会党的方针、路线和政策,并承担学校《形势与政策》课程的兼职教师一职。能主动进行业务学习,汲取别人优秀的做法和经验,运用到实际工作中,富有创新意识和创新精神,在工作中不断尝试,不断改进,不断总结提高。“己所不正,何以正人”,处处以身作则,时时刻刻谨记自己是一名辅导员,要起模范带头作用,以自己的实际行动影响学生,达到言传与身教相结合的效果,使辅导教育工作更具有说服力和感染力。目前是郑州大学马克思主义学院(高校辅导员方向)在读博士,在读期间重视科学研究,善于思考和总结,结合辅导员工作实际,做到日常教育和理论研究相结合,编写教材,主持省级课题,发表核心期刊论文等,有学生工作研究成果和典型案例若干。遵循大学生思想政治教育规律和人才成长规律,执行教育部《高等学校辅导员职业能力标准》要求,能创造性地开展学生工作,积极探索大学生思想政治教育的新方式、新载体,努力拓展工作途径,自觉提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力,促进大学生健康成长成才。

(二)坚持“人文主义”,以学生为本,服务学生,贴近实际

作为一名高校辅导员,本人在工作中倾注了所有的热情与爱心。本人关爱、尊重、理解学生,善于激发不同类型学生潜力,培养学生健全人格,注重提升学生综合素质。在工作中本人能本着平等与尊重的原则面对每一位同学,真诚地对待每一位同学的每一份情感。在现代网络技术进步和发展的今天,本人能充分利用现代化网络工具,如微博、博客。做好学生的思想政治工作,抓好网络这块宣传阵地。在这种平等的交流中,学生们能充分体会到老师对他们的尊重,而本人也受到了同学们的信任和爱戴,和学生们成为了知心朋友,建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。关心同学们的学习和生活,切实帮助他们解决实际困难。本人经常下寝室、下班级,了解学生的日常生活和学习情况,和同学们谈心,不厌其烦地做好后进学生的思想工作,有针对性地帮助他们解决存在的问题,争取进步。对家庭经济困难的学生,更是给予了更多的关心和帮助,总是尽力帮助他们解决经济困难。帮助他们树立自信自强的观念。家庭经济困难学生因经济原因常产生自卑心理,对家庭经济困难学生经济上的资助固然重要,更为重要的是关心他们的心理健康,帮助他们摆脱自卑心理。这中间尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观,使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低,正视自己,发掘自己的潜力,以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己,在精神上脱贫。 曾经通过自己个人社会关系,帮助多名家庭经济困难的优秀毕业生在郑州地区就业,使他们真正得到温暖和关怀,在学生中有较高的威望和爱戴。无私奉献,言传身教,不厌其烦,以身作则,教育和感染身边的每一位同学。模范遵守辅导员职业道德规范,带头践行社会主义核心价值观,潜心育人,具有较高的师德素养。参加工作以来,从未受到任何党纪、政纪等处分。

(三)注重开拓创新,丰富学生精神生活

在学生每月一次的组织生活中,有些班团支部开展活动流于形式,针对这种情况,经常和同学们分析原因,出点子,想对策。认真贯彻学习党的精神,以及开展“文明礼貌月”“学习雷锋活动”“诚信校园行”等各项活动,充分调动同学们的积极性,开展了一系列不同形式的主题班会和团日活动,通过活动的开展,内容形式新颖,受到了各班团支部的欢迎,充分调动了广大团员青年开展团日活动的积极性和主动性,活动效果好。有效指导学生参加“大学生挑战杯”活动,并取得较好名次。所带班级近两年来0违纪率,无任何重大事故发生,多次被评为校级”优秀班集体“、“优秀团总支”。

作为一名辅导员由于所带的学生来自不同的年级,基于不同年级的学生特点,能够有针对性的开展了工作。对刚刚迈进大学校园的新生来说,他们思想单纯,可塑性强,从辅导员角度考虑来说,这正是开展各项工作的黄金时段。本人主要是从思想上和学习上两方面进行积极引导,帮助他们他们端正学习态度,确立目标,使自己对大学生活有一个整体规划,不虚度自己的大学生活。入学教育开展的如何,关系到学生今后四年的学习、生活及自我发展。充分调动同学们的积极性,发挥主观能动性,鼓励同学参与各项活动,参与社会实践,2014年12月动员学生积极申报校级课题《民办高校转型期下大学生“三创”教育的品牌建设》,在实践活动中成长成才,增强问题意识。充分调动同学们的积极性,通过开展各种形式、丰富多彩的活动,提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务,从而锻炼同学们的组织能力、动手能力和思维能力,培养集体主义观念。

(四)加强对特殊学生的心理健康教育,注重培养学生的兴趣爱好,提高综合素质能力。

随着人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,人际关系也变得越来越复杂,大学生作为一个特殊的社会群体,出现了许多特殊问题学生,如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等,都是摆在当代辅导员面前必须解决的问题,本人所带的班级中诸如家庭发生变故、受过重大打击、单亲家庭和性格孤僻的同学进校后面对种种压力已经成为班级管理主要障碍,要注重思想教育的过程中注重心理健康教育,使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进心身健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境,最大限度地预防和控制精神疾患和身心疾病的产生,加强了对学生的心理健康教育。平时能够多关心学生,注意观察学生思想动态,正确地开导学生,对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力,充分开发学生的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

(五)科学而合理地制定职业生涯规划

作为高校辅导员应认真学习就业知识,研究就业形势和就业市场,了解大学生的就业观念和思想动态,有的放矢地加强就业指导工作,树立学生正确的择业观,强化学生职业生涯规划意识,培养学生的就业素质,为学生的就业难问题的解决提供积极的帮助,让大学生们都有一个良好的职业生涯开端!

本人热爱本职、扎实工作,干一行,爱一行,专一行,以”用心指导,用爱奉献“的精神全力以赴,把辅导员的工作当成自己毕生的事业,为党和国家的教育事业添柴加薪。

三、 所获校级以上奖励(以工作时间为序)

(一)个人受表彰奖励情况:

1、2009年获得河南省教育厅及河南省高工委联合颁发的《高校辅导员任职资格证》。

2、2010年被中共郑州大学党总支委员会评为“优秀共青团干部”。

3、2012年4月,取得高级讲师资格。

4、2013年10月,荣获郑州大学“社会实践先进工作者”荣誉称号。

5、2013年12月,荣获郑州市教育局评选的“郑州市优秀辅导员”荣誉称号。

6、2014年10月,荣获郑州大学“社会实践先进工作者”荣誉称号。

7、2014年12月,荣获河南省教育厅高校辅导员优秀论文遴选三等奖。

8、2015年4月,获得河南省教育厅人文社科项目“从“自觉意识”的三个维度提升高校思想政治教育工作者素质研究”6000元科研经费资助。

9、2016年2月,获得河南省科技厅省级项目“高校思想政治教育政策协调机制创新研究”3万元科研经费资助。

10、2016年4月,获得“全国民办高校优秀辅导”荣誉称号。

11、2016年9月,获得“教育部高校辅导员访问学者”机会外出进修。

12、2016年10月,获得河南省教育厅人文社会科学研究成果一等奖。

13、2016年12月,获得河南省教育厅高校辅导员优秀论文遴选一等奖。

[责任编辑:实习]

关于我们 共建单位 联系方式
script type="text/javascript"> function AddFavorite(sURL, sTitle) { try { window.external.addFavorite(sURL, sTitle); } catch (e) { try { window.sidebar.addPanel(sTitle, sURL, ""); } catch (e) { alert("加入收藏失败,请使用Ctrl+D进行添加"); } } }