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王莉 华中师范大学

2017年03月27日 13:13:00 来源: 中国大学生在线 作者: 字号:TT

以挚爱、奉献和创新承载辅导员的职业梦

——华中师范大学辅导员王莉事迹材料

王莉生活照

一、个人简介

王莉,女,汉族,中共党员,1984年6月生,硕士研究生学历。2009年7月起从事华中师范大学外国语学院辅导员工作,先后担任英语系2009级、2013级515名学生辅导员。

二、工作情况

她是全国辅导员职业能力大赛获奖者、教育部精品项目入选者、首届全国高校创业指导课程教学大赛获奖者、湖北省思想政治教育先进工作者、湖北省暑期社会实践先进工作者、湖北省职业能力大赛一等奖获得者,也获得学校三育人先进个人和优秀政工干部荣誉,曾经入职五年稚嫩的她入围了全国辅导员年度人物。2017年她迎来了辅导员生涯第九个年头,凤凰涅磐,她完整培养两届学生,为社会输送了500余名优秀的毕业生。

(一)铁杵磨针,八余载稳扎基层诠释对辅导员的坚守和挚爱

她毕业于武汉大学计算机学院,放弃了湖南省国家电网的优渥待遇,选择了辅导员这个职业,源于她对辅导员这个岗位的热爱和憧憬; 她婉言谢绝了学校多个职能部门多次向她伸出的橄榄枝,继续坚守在辅导员岗位,源于她对辅导员事业的忠诚和追求。

她在怀孕双胞胎第七个月时依然坚守岗位,拖着180多斤的身体,一如既往为学生奔波。从事辅导员工作的3000多个日日夜夜里,她遵循习近平总书记的谆谆教诲,围绕立德树人的根本任务,秉承“不让一个学生掉队,让更多学生出彩”的工作理念,倾情投入、醉心工作,凝心聚力创新发展,她用青春诠释着缤纷绚烂的正能量,为500多名学生的成长成才加油蓄力、成就梦想。

学生W,自进校后每天邋邋遢遢,不修边幅,考试挂科,沉迷于网络游戏,对学习不上心。她安排该同学担任办公室助理,时常与他聊天交流,帮他制定学习计划,帮他改选上挂掉的科目,并鼓励他考研,为他提供考研住处,并帮忙联系专家为他出国交流写推荐信,该同学在香港城市大学毕业后留在香港工作,月薪近两万港元。

学生Y,复读两年考上大学,很有文采,但郁郁寡欢。她任命该同学担任班长、年级学生会主席,充分调动他的积极性,给予他发挥才能的机会,并时常关心他的学习生活,该同学毕业后选择前往四川北川一中工作,为灾区奉献。

学生X是一名重度抑郁的同学,她一直跟踪该同学的心理状态,后来及时送入武东医院治疗,在其出院后定期谈心,并组建小分队时常关注动态,最后该同学以专四优秀的优势,签约了十堰一中。

2013年5月,她在香港出差,一个学生手机关机,失联一周,得知消息后她当即购票返回学校,多方排查,四处寻找,最后在一家网吧里找到了这名学生。当看到疲惫不堪的她拖着行李出现在网吧门前时,学生的眼圈顿时红了,许久没说出话来…现如今,这名学生已经走上了工作岗位,2014年除夕,她收到了这个学生从家乡打来的电话:“王老师,新年好!非常感激您陪我走过了大学四年,您苦口婆心劝我戒除网瘾,重返课堂,帮我顺利找到工作,对我不抛弃,不放弃。”

8年来她对工作秉承坚守和挚爱,用精心的态度、精确的把握、精致的过程,进行细心的教育、细心的辅导、细心的服务。她用“加减乘除”法,打造了一套学生成才“方程式”,换来516名学生零试读、零警示,毕业率100%的丰厚回报。她的育人举措和成果得到校领导的高度认可和同事的一致好评,在湖北省辅导员骨干培训班以经典学生工作案例作经验推介,并被新华网、中新网、长江商报等多家媒体聚焦报道。

(二)点石成金,O2O模式工作坊铭刻对学生培养的热忱和奉献

多年工作研究和积累,为培养创新复合人才,她结合自己所学专业创立了基于O2O模式的学生成长工作坊。工作坊构成了完整多维的良性循环,实现日常教育和网络教育并重,虚拟网络与现实生活互动,犹如场力强大的“磁石”,把学生紧紧地凝聚在爱的周围。

线上,她整合思政网络资源,发掘最具价值数据。她用心打造“lily成长工作坊”微信公众自媒体平台、“润物无声”QQ空间、“lily成长心语”私人邮箱等在线平台,通过在线谈心谈话、原创主题教育文案、原创网络文章等内容,紧扣学生思想“兴奋点”,巧借时尚话题“吸引点”,直面社会舆论“争议点”。“ lily成长工作坊”日均推送消息2条,平均阅读人数100人。“润物无声”QQ空间浏览量达到3万人次,日志总数100余篇,多次在校辅导员工作博客评选中获“优秀博客奖”和“优秀博文奖”。 “lily成长心语”回复学生邮件300余封。通过对学生线上浏览、互动、活动累积数据进行分类统计,解决4100余人次学业、创业、心理和情感问题。她积极构建“校院——家长——辅导员——学生”四维模式,充分利用学工、教务、档案和后勤等在线管理系统,获取学生思想、成绩、竞赛、日常消费等多方面数据,建立成长家书机制和依托家长QQ群,加强与家长之间的联系,对家庭信息有效收集和使用,并及时推送学生成长足迹等价值信息。她与240多位家长通过QQ群进行联系,回复家长信息2764条,帮助家长解决学生成长发展问题680余个,得到了家长的大力支持和肯定。

线下,她精心打造了周末晚点名课堂,充分利用学生集中在一起的机会,对学生群体进行主题教育,使其产生集体认识,积极构建了“四位一体”的主题教育模式,将学生教育管理工作中的优良传统与改进创新相结合,开设了多元、参与、平等、开放的晚点名系列主题教育课堂,累计300余小时,制作精品课件45个,涉及到新生养成教育、素质提升计划、专业能力训练和社会认知培养4个系列主题,完整记录学生四年的成长轨迹。在主题教育过程中,她通过情境设置、环境陶冶、潜移默化、两难选择、动机冲突、反思领悟、示范模仿、真切体验等形式,启发学生思考,让主题教育更为立体丰富。她改变传统的说教模式,以“共情”和“共鸣”的艺术促进师生间的亲切交流,既关注学生线上舆论动态,又进一步升华师生情感,提高了辅导员的示范和威信。做完感恩母亲节主题教育后,学生给她发来短信说“老师,今天的晚点名我哭了,我第一次如此深刻地感受到了母爱的伟大,母亲的神圣”;做完“认识自己,放飞心灵”主题教育后,学生跟她说“老师,谢谢您,您的晚点名让我重新认识了自我,我会学着接纳自身的缺陷,更加珍惜自己拥有的一切”,做完“求职技巧知多少”主题教育后,学生说:“老师,您的讲解驱散了我求职的迷茫,给了我无限的动力!”8年的时间,学生发来的信息累计3000余条,表达感谢,表示认可,让她感受到无比幸福。

滴水见世界,片叶知春秋。她用自己的爱和奉献为这些数字注入沉甸甸的分量,让它们显得可贵和崇高。lily成长工作坊入选教育部辅导员精品项目,并获湖北省学生工作精品项目一等奖。

(三)砥砺前行,甘为人梯的就业指导垫起了青年学子的人生高度

她承担了大学生生涯发展与规划、大学生自我营销等课程的授课任务,参编了就业指导教材,她是广大青年学子的“就业导师”。

她加强分类引导,提高学生就业的有效性。收集整理学生就业需求信息,建立资源信息库,归纳整理前来学院招聘的用人单位信息,充分发挥校友作用,为学生与用人单位双选提供便利。

她创新服务平台,推进就业工作的信息化。通过手机平台、微信、QQ邮件等及时有效地传递最新求职就业信息和资源,了解学生所需,贴近学生实际。她共计回复学生邮件578封;推送就业信息1000余条;撰写就业指导博文3篇,被学生多次点击和转载。

她预制合理计划,保障就业服务的科学化。制定了本年级的就业指导方案,开展简历制作、求职礼仪、求职技巧等专题讲座30余场,精心打造“金领带”求职大赛,提升学生的就业竞争力。

她深入理论指导,加强求职就业的针对性。她立足学生现状,设计学生成长档案,一对一指导学生运用生涯规划的理念与方法,做出职业选择。2009年9月,她迎来了自己的第一届学生,为了让学生学会运用生涯规划的理念与方法,为自己的大学做出有效的规划、管理与调控,她花了一个月的时间设计完成了学生成长档案。8年来,她不断补充和完善成长档案的内容,最终这份档案包括自我分析报告、总体目标建立、学年目标设立、自我评估报告、辅导员评估反馈五个板块,集中记录了学生的性格、爱好、特长、已具备的经验、技能、学年目标以及提高的途径和措施等各项信息。每个学年,她都会指导学生撰写自己的成长档案,并结合学生实际,给学生的档案进行批注,帮助学生有效规划大学学习和生活,最终实现成功就业。

她瞄准特殊群体,提高学生就业的成功率。她分别找学业困难、经济困难、心理困难的学生约谈,引导他们发掘自身特色,帮助他们修改求职简历,为他们定制就业参考方案,为他们推荐就业机会。

8年来,她圆满带完两届学生,48人出国深造,30人被外企录用,12人进入世界500强公司,385人从事20个省市的一线教师。学生一次性就业率高达100%。

(四)知行合一,潜心求索“职业化和研究型”辅导员生涯路

为更好地开展辅导员工作,实现从经验性工作向研究性工作的转变,她十分注重政治理论和专业知识的学习,多次参加全国、全省湖北省辅导员骨干培训班,并先后赴香港、美国培训学习。她发表思想政治教育论文3篇,编写教育案例3篇,参编书籍3部,主持教育部辅导员精品项目1项,湖北省学生工作精品项目1项,校级科研立项3项,连续在校内两期辅导员技能大赛中夺冠,获湖北省辅导员技能大赛一等奖,全国辅导员技能大赛优胜奖。

日前,她的《学生成才自媒体工作室》获批立项,项目主要围绕学生成长时间轴的主线,敏锐把握网络舆情,并打造两翼辐射的特点,用品牌活动联结线上线下教育,进一步总结出适用性强、可复制推广的网络思想政治教育新模式。

8年辅导员生涯,8年砥砺前行,她付出了智慧与汗水,收获了感动和幸福,成功实现“能干实践型”“专业研究型”辅导员的完美结合和超越。

三、获奖情况

2016.12   教育部辅导员精品项目

2016.12   湖北省第十五期高校学生事务工作骨干研修班优秀结业论文二等奖

2016.01   湖北省学生工作精品项目一等奖

2014.11   湖北省思想政治教育先进个人

2013.12   第六届辅导员年度人物入围

2013.12   首届全国高校创业指导课程教学大赛湖北赛区优胜奖

2013.05   全国第二届辅导员职业技能竞赛优秀奖

2013.05   湖北省第二届辅导员职业技能竞赛一等奖

2009.10   湖北省暑期社会实践先进工作者

[责任编辑:实习]

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