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龙婷 重庆理工大学

2017年03月27日 12:50:54 来源: 中国大学生在线 作者: 字号:TT

最有力量的担当,给予学生最真切的获得感

——重庆理工大学辅导员龙婷事迹材料

龙婷生活照

一、个人简历

龙婷,女,汉族,1982年11月出生,中共党员,工学硕士,国家三级心理咨询师,职业生涯教练。2005年留校至今始终坚持担任一线专职辅导员近12年,先后任材料科学与工程学院学生工作办公室副主任、团总支书记、学办主任,现担任两江国际学院党总支副书记兼两江校区管委会副主任。

二、工作情况

从事学生工作12年以来,她用智慧与情怀诠释着辅导员事业的真谛,她用创新与担当演绎着辅导员角色的精彩,她用信任与坚持支撑起每一位学生的梦想,因为学生的获得就是她人生最大的满足!

引领思想,责任担当——让学生树立崇高的使命感

对于开展大学生思想政治教育,龙婷始终坚持一个理念,那就是“活”——时间要活、阵地要活、形式要活。2005年刚工作的她,结合留校前在学生工作办公室实习中遇到的难题进行了总结,发现思想政治教育必须跟上互联网的步伐,主动占领网络阵地,真正实现网上网下同步,才能最终入脑、入心、入行。

于是,她于2005年,率先创办了重庆理工大学“青年红色根据地”红色网站。在网站上,她坚持每天在线值班,及时化解学生在留言中的问题与困惑、迷茫与吐槽,现在她的工作本上记录着21950条留言回复;她坚持每月作为特邀嘉宾参加各支部的网络在线组织生活,与学生畅谈网络热点与时政见解,让他们了解国情社情;她坚持每年为所有新生成立网络虚拟团支部,指导每个支部特色文化建设,加强团员凝聚力,营造良好班风学风。目前,该网站已先后获得了全国十佳思政类网站校园人气奖以及重庆市高校校园文化建设优秀成果奖,得到了华龙网、新华社《内部参考》、《重庆日报》、《重庆青年报》等主流媒体多次报道。在接受《当代党员》杂志专访时,作为网站负责人的她这样说到:培养德才兼备的学生是辅导员不变的使命,只有与学生同心同行、平等对话,才能让思想政治工作富有时代感,更具吸引力。

微博、微信等新兴媒体上总有她活跃的身影,QQ好友里几乎囊括了各个年级的学生。她12年来坚持手机不换号,因为他怕毕业的学生着急办事找不到。微信朋友圈里,晒的几乎都是与学生相处的点点滴滴。同事们都说:只要关注她的微信,校友们随时都能知道学校现在怎么样,每次活动好不好,难怪每次校友回校聚会都第一个联系她。

网上思想教育阵地风生水起,网下实践教育活动更是有声有色。12年来,她坚持每次暑期三下乡与学生一起同吃同住同活动,引导学生不断增强社会责任感和实践能力。2014年的暑期三下乡,暴雨中她为组织学生有序离开扭伤了脚,为了以身作则鼓励学生不放弃,忍着伤痛拖着肿得跟馒头大小的脚,最终完成了整整一周的实践活动。目前,她所带团队已6次获重庆市暑期“三下乡”优秀团队,她个人也被评为重庆市大学生社会实践优秀指导老师。2012年,她指导学生成立了“重庆红叶行动巫山大学生志愿服务队”到巫山县贫困山区开展支教宣传活动,同年,通过慈善晚会募集善款3万余元,物资价值近7万余元,资助了30名巫山留守儿童。2014年,该组织获得了“重庆市优秀青年志愿服务组织”称号。2014年中国大学生自强之星提名奖获得者孙凯在受采访时感慨的说,“如果没有龙老师的鼓励和帮助,我不可能走出大学的迷茫和挂科的颓废,不可能成为重庆市红叶行动联盟副主席,更别提为家乡建设出力了。” 

助力成长,专业担当——让学生收获满满的成就感

“只要有利于学生成长成才,花再大的精力都是值得的。”龙婷时刻提醒自己,要为学生的成长成才保驾护航,除了无微不至的关爱,还应该有专业过硬的技能和持续有效的平台。

当学生面对发展中的迷茫、就业中的纠结时,她化身为专业的“生涯教练”帮助学生清晰梦想,制定目标,规划路径。她坚持每两周1次开展生涯规划主题工作坊,推崇“辅导员引导,学生朋辈支持”的教育模式。三年来,已累计为1360名学生解决了职业生涯的困惑。她为每个毕业生建立就业信息档案,将其个人特色、就业意向、成绩表现等整理在案,分类制成小本,随身携带,时常翻阅,多年来就业率始终都在95%以上。2006届毕业生孙同学曾在校期间萌生创业的想法,没设备,龙婷帮助他联系学院实验室的设备制样;没技术,龙婷就帮他介绍学院资深教授进行技术指导。毕业时,孙同学用赚取的最原始资本,成立了自己如今年产值达6000万的公司。从事就业工作10年以来,她6次被评为校就业工作先进个人。

当学生面临心理困惑时,她化身为专业的“心理咨询师”帮助学生走出泥沼,收获希望。作为学校首批国家心理咨询师,她除了坚持在学校心理健康中心接个案,还常常利用下班后时间无偿为学生做团队辅导。她组织学生参加心理测评累计达3800人次,接受学生预约咨询340人次,实施心理危机干预11人次,组织学生团队辅导130次。12年来,他所带的学生无一例严重心理问题事件发生。接触过龙老师的同学都会说:“她就像我的亲姐姐,能让我感受到亲人一样的温暖。”

龙婷深知,要为更多学生的成长成才服务,就得让教学、科研、学生工作深度融合。2013年,她整合资源牵头成立了重庆市首个学生学习与发展指导中心,当即联系了20名校内知名教授轮流“坐诊”,以解决学生学习发展中的“疑难杂症”;邀请知名企业高管担任特聘导师,为学生创业就业“把脉”,以六大重点举措为支撑成功让学生得到最实用的帮助。该中心更是得到了新华网、重庆商报等媒体专题报道。2014年7月,光明日报以《重庆理工大学:学生学习“不适”可约教授“门诊”》为题进行了专访,评价这是“人才培养的创新模式,关爱学生的有力实践”。 

以文化人,实力担当——让学生培养丰富的价值感

她是在工科学院工作了11年的纯理工科辅导员,但她也是领导同事口中的“文艺才女”。作为校级大型演出艺术总监,不遗余力为学生排练的原创舞蹈常常大放异彩;作为各类演讲比赛资深导师,指导学生连续三年拿下校“百家学子讲坛”的冠军;作为与学生一起泡实验室的科研达人,带领学生科研团队参加国家市级比赛10余项。2015年获得全国挑战杯银奖的樊同学感慨地说,“龙老师策划的一项项科技创新活动,让很多同学在本科阶段就具备了独立完成项目的能力。”连续两年获得全国高校征文大赛诗歌一等奖的2013届毕业生杨康,在毕业后的第二年为她寄来了第一本出版诗集,他留言写到,“几乎没有人相信工科男也有成为诗人的梦想,只有老师您,给我空间也给我希望。”把工作当作一门学问来研究——这是她的追求,她立志要成为一名职业化、专业化、专家化辅导员。她主持研究重庆市教委人文社科研究项目《自媒体时代大学生网络意见领袖培养路径研究》、重庆理工大学思想政治研究课题《大学生学习与发展指导体系的构建研究》和《大学生职业生涯规划与就业指导研究》等都顺利结题。

国际视野,情怀担当——让学生保持强烈的存在感

去年,她开始担任国际学院党总支副书记,“如何让国际学院学生兼具国际视野和中国情怀,无论身处何地都能发出‘中国好声音’”就成为了她工作的核心。她结合国际学院学生思维活跃、出国意向明确等特点,加强理想信念教育,加强爱国情怀教育,创新学生教育管理模式,提出“人人都是学院主人,人人参与学院管理”的“双融”机制,不到一年共收到学生正式提案168项,其中29项已经在学院建设中予以采纳。她成立学生汉语文化交流小组,为每位韩国教授们配上“汉语小导师”,让学生成为中国文化传播者,让外国教授也爱上了中国文化。

对于龙婷而言,辅导员工作是荣耀也是幸福,她用十二年的付出,证明自己的坚守,不忘初心;她用不停歇的努力,证明自己的能力,事在人为;她用心底最深的执念,证明自己的力量,足以担当!

三、奖励情况

2015年获重庆市高校辅导员年度人物;

2009年获重庆市暑期“三下乡”社会实践活动先进工作者;

2014年获“创青春”(挑战杯)全国大学生创业大赛重庆赛区先进个人;

2014年获重庆市第四届大学生艺术展演征文演讲比赛指导教师奖;

2015荣获第十四届“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛重庆赛区先进个人 ;

2006-2016带领团队荣获重庆市暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队(6次)。

2008年获重庆理工大学优秀教师;

2011年获重庆理工大学毕业生就业工作杰出贡献奖;

2014年获重庆理工大学先进教育工作者;

2014年获重庆理工大学优秀专职共青团干部;

2015年获重庆理工大学校园安全综合治理工作先进个人;

2016年获重庆理工大学优秀共产党员;

2016年获重庆理工大学优秀专职共青团干部;

2008-2015年获重庆理工大学优秀学生工作干部(5次);

2008-2014年被评为重庆理工大学就业工作先进个人(3次);

2006-2015年获重庆理工大学学生工作研究会一等奖5篇,二等奖4篇,三等奖5篇。

[责任编辑:王维维]

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