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中国人民大学 金霞

2016年04月12日 18:51:51 来源: 中国大学生在线 作者: 字号:TT

情系学生 助力成长 打造 “辅导员+”法则

——中国人民大学辅导员金霞事迹材料

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一、个人简历

金霞,女,汉族,中共党员,1982年11月生人,中国人民大学经济学硕士,现任中国人民大学商学院团委书记、校党委学工部学务中心建设办公室主任(干部交流)。2005年至今,除担任全院辅导员外还担任2004级工商管理本科班、2009级市场营销本科班班主任,现为2013级贸易经济本科班、2013级产业经济硕士班班主任。

二、工作情况

她,是一位受人喜爱的大姐姐,毕业留校后便坚守在基层辅导员第一线,先后担任2004级工商管理本科、2009级市场营销本科、2013级贸易经济本科以及2013级产业经济硕士共4个班级的班主任。她悉心照料学生生活,关注学生思想动态,指导学习,畅谈理想,大家都亲切地叫她“霞姐”;她,是一位尽职尽责的好老师,作为全校最大学院的分团委书记,要关注3600余名学生发展情况,覆盖87个班级的班团建设。尽管头绪繁多,内容复杂,但她兢兢业业,勤勉不辍。十年间,她迎来送走了商学院10000余名学子,在辅导员的岗位上思考探索,锐意进取,践行着她的“辅导员+”法则。

(一)、“爱心+”,走进学生的知心人

十年来,金霞以一颗朴质的爱心,无私关怀着每一位学生,在同学们的眼中她既是老师,又是老妈,更是老姐。新生入学,她便建立起学生学习档案、经济困难学生数据库,定期维护,动态掌握学生情况;她制作学生家庭联系表,与学生家长保持稳定联系,形成“班主任-家长”沟通机制;她自掏腰包给全班同学买西瓜消热解暑,学生不舒服,她为学生联系医生,陪护学生到医院就诊。一次,班里有位学生刚开学便要请假回家,金霞察觉事有蹊跷,经仔细询问得知,该生父亲病重,为支付昂贵的治疗费用,家里负债累累,学生想要休学回家以减轻家中负担。了解情况后,金霞耐心安抚学生的情绪并向他详细介绍了学校的资助政策。在学生探望父亲期间,金霞忙着联系相关部门,分析资助政策,熟知申请流程,在政策范围内争取到了更多的支持。学生家人得知后十分感动,学生则更加发奋,该生那一学期的总成绩不但没有下降,反而前进了2名。

班里曾有位学生因健康原因导致心理负担过大。为此,金霞每周都去找学生聊天,引导学生发现自己的优点和大学的乐趣,鼓励她勇敢面对消极情绪,主动寻求渠道去释放、缓解。她为学生介绍家教,推荐学生参加活动,陪学生接受心理咨询;同时,她与学生父母保持紧密联系,随时沟通学生状态,及时掌握该生校内外情况。经过一年的不懈努力,学生情况有了明显好转,放假期间,家长激动地打来电话说,孩子爱说爱笑了,十分感谢班主任对孩子的帮助。

当然,金霞呵护的不仅仅是本班学生,身为团委书记,她还有一个“大班级”的学生需要关心,那就是学院的学生干部队伍。每年她直接指导的学生干部就有150余名。她利用下班、周末的时间与同学们交流管理经验、畅谈专业发展、探讨为人处世之道。即使对那些离开学生组织的同学,金霞仍会为他们提供力所能及的帮助和指导。正因为这些无私的付出,很多学生毕业后专门回校看望他们的“霞姐”,一起回忆“并肩战斗”的日子,感谢她当年无私的指导和耐心的陪伴。

(二)、“创业+”,助力实现“青年梦”

商科学生对“商机”有着敏锐的“嗅觉”,作为商学院的辅导员,金霞积极保护学生们的创业热情,并给予学生最大的理解和支持。院里有位学生想在校园里以“无人看管摊位,消费者购物后自助交款、找零”的经营方式开设“诚信小摊”。但摊位的合法性、摊位摆放地点等现实问题困扰着他们,使其创业梦想一度成为“空中楼阁”。金霞了解情况后,立即咨询学院职业发展中心的老师,研究如何向学校争取政策;她为学生介绍专业教师,指导他们从体系上了解企业经营,并撰写创业计划书,帮他们提出可行性方案。在争取政策期间,金霞分别找到校资产与后勤管理处、保卫处等相关部门,仔细解释,一一说明,最终获得学校管理部门的理解与支持,暂时允许学生在校园里摆放摊位;之后,她又为改善摊位条件联系资源。学生的“诚信创业”吸引了外界的关注,中央电视台《朝闻天下》、人民网、新浪网、凤凰网、新京报等近10家新闻媒体纷纷对此事进行报道,对学生的创业勇气和诚信意识给予高度评价。

“开新农庄”是近两年人气较高的农家乐连锁品牌,在怀柔、延庆、丰台等地都设有分店。它的创始人曾是2004级工商管理二班的毕业生,金开新。金霞除了大力支持在校生创业外,像金开新这样走出校园的校友们,亦鼎力相助。她联合学院校友办推荐专家、联系风投,争取“孵化”政策,在她的帮助下,商学院走出了“出门问问”、“开新农庄”、“创客空间”等公司的创始者。

(三)、“创新+”, 打造全新工作方式

面对最具有活力和创造力的大学生,作为辅导员,金霞要求自己在工作中去伪存真,推陈出新。针对班级工作,金霞摒弃“家长式”带班模式,坚持“老师引导,班干牵头,人人参与”的带班理念,号召建立班级考勤制度、宿舍回寝制度、学习小组制度等,引导学生“自我管理、自我学习、自我服务、自我教育”。与此同时,她利用班级微信群,公开班务,广开言路,营造“我为人人,人人为我”团结向上的班级风貌。

针对团委工作,她开创了院内以班级“竞标”方式承办学院活动的工作模式,充分发挥基层班团的创造力,大力调动班级能动性,促进基层党、班、团工作的融合;她率先指导院内学生建立了“RBS爱商院”和“RBS学生服务”等微信公众号,累计信息转发量49752次,阅读量多达906109次;她反思辅导员工作,以“制度”为抓手,将工作内容“体系化、制度化、常规化”,组织修订了《中国人民大学商学院班主任工作条例》、《中国人民大学商学院班主任、辅导员考核办法》等,并组织撰写了《商学院学生思想与心理健康工作流程》等30多项管理制度,建立起一整套完善的工作流程和沟通机制,大大提高了组织效率和工作质量。

(四)、“学习”,提升自我的动力源泉

金霞坚信,工作创新既来自实践体悟,也来自持续学习。她曾参与多项课题研究,如首都高校大学生思想政治教育战略课题《高校学生工作精致化模式研究》、高校思想政治支持课题《提升大学生班级建设质量探究—以人民大学商学院“党班团三位一体”班级建设经验为例》、首都大学生思想政治教育支持课题《利用社交网络增强大学生思想疏导和教育实效性研究》等。

金霞要求学生在掌握好专业知识的同时也要兼顾“第二课堂”的锻炼。2013年,她带领学生成功举办了“走进中国人民大学商学院国际顾问委员会——全球化背景下的管理挑战与领导力培养”学生论坛,邀请了耶鲁大学管理学院院长等多位嘉宾,为广大学子提供与大师对话的学习平台。十年来,商学院成功举办了10届课外学术论文大赛和创业计划大赛,参与人数累计5000人次,成为人大校内最具影响力的学术竞赛之一。在她任内,商学院代表队第一次摘得全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的金奖;她曾作为学院领队,带领三支队伍在首都“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛中斩获一枚特等奖和两枚一等奖,并在全国竞赛中荣获三枚银奖;十年中,商学院在“挑战杯”竞赛中,累计派出参赛代表队总数名列全校第一。

培养学生是事业,关爱学生是本职,一切为了学生,是她永恒的追求。在日复一日的工作中,金霞用她的“+”法法则,用她的热情真诚,服务每一位学生,希望他们在大学,人生最美丽的阶段,开出最绚丽的花朵!

三、所获奖励

l  2015年中国人民大学“十佳班主任”

l  2012年中国人民大学校庆工作先进个人

l  2012年首都大学、中专院校“先锋杯”优秀基层团干部

l  2010-2012年首都高校环境文化周优秀指导教师

l  2010年北京高校优秀辅导员

l  2009、2011年中国人民大学优秀辅导员

l  2010、2012年中国人民大学优秀班主任

l  2009年首都高校社会实践先进工作者

l  2009年首都国庆60周年群众游行优秀工作者

l  2009年中国人民大学共青团特别荣誉奖

l  2009、2011年中国人民大学优秀学生媒体指导老师

l  2008年奥运会、残奥会志愿者先进个人

l  2006、2009、2011年中国人民大学军训先进个人

l  2006年中国人民大学标兵班主任

[责任编辑:林征]
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